SGG-Nachwuchschemiker auf Erfolgskurs oder
was haben "Mono-Poly?!" und "Sherlock-Holmes-Tricks"
mit Chemie zu tun?

Das SGG mausert sich zu einer Kaderschmiede für Nachwuchschemiker. Erneut beeindruckten die Gymnasiasten durch glänzende Leistungen auf dem Gebiet der Chemie. Das Wettbewerbsmotto hieß in diesem Jahr "Mono-Poly?!". Doch es ging nicht um das bekannte Spiel zum Erwerb von Grundstücksimperien, sondern um die Herstellung von Kunststoffen. So kommt das Mono von Monomeren, den einzelnen Molekülen oder Bausteinen, die sogenannte Polymere (Poly) bilden können.

Zunächst probierten die Jungforscher Rezepte zur Herstellung von Kunststoffen aus. Anschließend wurden alltägliche Kunststoffe experimentell untersucht und knifflige Anwendungsfragen recherchiert. Die Jury war von der Qualität der eingereichten Arbeiten unserer Nachwuchswissenschaftler überzeugt. Immerhin beteiligten sich über 800 SchülerInnen an dem landesweiten Wettbewerb "Leben mit Chemie". Alle vier Teilnehmer des SGG erhielten eine Ehrenurkunde. Weiterhin bekamen Claus Hönig (9c) und Max Willem Warnstedt (9e) einen Büchergutschein. Katharina Majer (10a) und Marc Syväri (9b) nahmen außerdem am Praxisseminar der Landessieger in der BASF in Ludwigshafen teil.

Weitere SGG-Nachwuchschemiker engagierten sich im bundesweiten Dechemax- Schülerwettbewerb 2008/2009 "Mit Chemie auf Spurensuche". Ein SGG-Team bearbeitete erfolgreich die Fragen der Woche in Runde 1. Hierbei wendeten sie grundlegende chemische Kenntnisse an. Danach machten sie sich an die praktischen Aufgaben der Runde 2. Zunächst wurden Schreibfarben chromato- graphisch untersucht. Anschließend stellten sie Geheimtinten her. Das gelang mit dem altbekannten Zitronensafttrick oder auch mit Apfel- und Orangensaft. Niklas Albert, Oliver Karim, Marius May und Marc Syväri entzifferten zudem Botschaften aus Backpulver, Soda und WC-Reinigern mit Rotkohlsaft. Sherlock Holmes hätte sicherlich seine Freude daran gehabt.

Die Urkunde bescheinigt den Schülern aus der Klasse 9b, ihr wissenschaftliches Können bei der Durchführung und Beschreibung chemischer Experimente unter Beweis gestellt zu haben.